Základná škola

Základná škola, Dolinského 1, Bratislava je zameraná na vzdelávanie a výchovu žiakov s:

vývinovými poruchami učenia:

• dyslexia – porucha čitateľských schopností
• dysgrafia – poruchy písomného prejavu
• dysortografia – porucha pravopisu
• dyskalkúlia – porucha matematických schopností

vývinovými poruchami správania na báze neurologického charakteru:

• ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) - Porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou
• ADD (Attention Deficit Disorder) – Porucha pozornosti.

Aj keď neexistuje liečba na úplné odstránenie porúch učenia a správania sa, existujú spôsoby, ktoré môžu deťom pomôcť prejavy týchto porúch zmierniť. Musíme brať do úvahy skutočnosť, že ide o dlhodobý proces, ktorý ovplyvní celý život dieťaťa a jeho bezprostredného okolia. Kľúčovými symptómami ADHD sú nepozornosť, hyperaktivita a impulzivita. Najvýraznejšie problémy deťom s ADHD spôsobuje ich impulzivita a hyperaktivita, ktorá má za následok „vymykanie“ sa z okruhu svojich vrstovníkov či spolužiakov. Ďalšie problémy nastávajú kvôli tomu, že sa nedokážu po dlhšiu dobu sústrediť a učenie je pre ne nesmierne náročné.

Pri korekcii správania sa využívame metódy a techniky ako:

• ťažisková metóda EEG BIOFEEDBACK
• analýza ABC, ktorá spočíva v tom, že väčšina prejavov správania sa je ovplyvnená predchádzajúcou udalosťou (antecedencia) a predpokladanými nasledujúcimi udalosťami (konsekvencia). Zmenou antecedencie alebo konsekvencie nežiaduceho správania je možné dosiahnuť zmeny v mnohých prejavoch správania sa
• pozitívne posilňovanie – reakcie na podnety alebo určité správanie sú častejšie (alebo silnejšie), ak je „ocenené“ (pozitívna podpora)
• tréning riešenia problému – trénujeme schopnosť dieťaťa sústrediť sa na priebeh udalostí, hodnotiť ich, vybrať správne postupy
• individuálna terapia, ktorá vychádza z potrieb dieťaťa.

Pri korekcii porúch učenia a oslabení v určitých oblastiach:

• cvičenie sluchovej analýzy a syntézy reči
• nácvik matematických schopností
• nácvik techniky písania
• nácvik techniky čítania
• rozvoj slovnej zásoby
• rozvoj zrakového a sluchového vnímania, orientácie v priestore
• rozvoj hrubej i jemnej motoriky (grafomotoriky)

So žiakmi pracujú odborníci:

• špeciálni pedagógovia zameraní na korekciu problémov učenia
• školský psychológ
• terapeut EEG BIOFEEDBACKU
• logopéd.

V triede pre žiakov s vývinovými poruchami učenia a správania je maximálne 8 žiakov, ktorým je poskytnutý individuálny špeciálno-pedagogický prístup.

Školský vzdelávací program je k dispozícii a k nahliadnutiu v kancelárii zástupcu riaditeľa školy.